استراتيجيات لتنشيط التعلم الصفي

عن الكتاب

تواجه المدارس اليوم تحديات صعبة تتمثل في الظروف الاجتماعية المحيطة بها التي تقف حجر عثرة أمام الطلاب. وتعيق نموهم التعليمي، لا تمكنهم من نقل المهارات والمفاهيم التي تعلمها في غرفة الصف إلى واقع الحياة العلمية بعيداً عن أسوار المدرسة. لقد كانت غاية المدارس على الدوام أن يتوسع الطالب ويستمر في تعلّمه إلى ما بعد الفترات الزمنية والسنوات التي تقضيها في المدرسة. ويعتبر تحقيق هذه الغاية، بجانب بناء المواطن الصالح المسؤول، أحد المواضيع المثيرة للجدل في حقل التربية اليوم. وإذ ما اعتبرنا التعليم استثماراً اجتماعياً-وهو كذلك-فلا بد من تعليم الطلاب كيف يعيشون في المجتمع بعد تركهم البيئة المدرسية وثقافتها، وتلك هي أهم الطرق التي تجعل ذلك الاستثمار مجدياً ويعطينا ميريل هارمن الأمل لتحقيق هذه الغاية من خلال منهجه في تطوير صف يعزز بثبات كرامة الطلاب، وحيويتهم، وإداراتهم الذاتية، ووعيهم وإحساسهم بروح الجماعة. إن كتاب "استلهام التعلم النشط: دليل المعلمين" يتبنى النظرة البعيدة للتربية، ويرى أن طلاب اليوم هم جيل المستقبل، ويحاول أ يعدهم ليتحملوا ذلك الدور. يعرض هذا الكتاب تطبيقات مجربة تعالج حاجات الطالب كل. فهو كتاب حافل بالأفكار التي تساعد المعلم في دفع الطلاب وحثهم على تحمل مسؤولية تعلمهم. إن الطلاب ليسوا مجرد مستقبلين سلبيين للمعرفة، بل إنهم بتعلمهم يغيرون شكل حياتهم باستمرار، ويصبحون متمكنين من تنمية أفضل ما ليدهم من قدرات وخبرات. وبدون التقليل من قيمة البرنامج التعليمي، فإن هذه الاستراتيجيات تضفي على الصف روحاً جديدة. وفي الواقع، فإن الصف الذي يقدّر فيه الطلاب أنفسهم، ويحترمون بعضهم بعضاً، ويتصرفون فيه بعقلانية، يهيئ جواً مساعداً على التعلم. ومن النواحي الجديرة بالملاحظة في هذا الكتاب أنه عبارة عن مجموعة من الاستراتيجيات التي تمّ جمعها من المعلمين الذين مارسوا مهنة التعليم في مدارس متنوعة، وفي مراحل مختلفة من حياتهم المهنية.