علم النفس المدرسي المعاصر

عن الكتاب

يعد علم النفس من أبرز العلوم الإنسانية التي تناولت وبشكل واسع دراسة في كيفية تشكيل السلوك الإنساني وما يصدر عنه من أفعال وأقوال سواء أكان ذلك السلوك مصدره ومنبعه خارجي قابلاً للملاحظة المباشرة والقياس والتجريب مثل اللعب أو تناول الطعام والشراب أو الكلام أو العلاقات الإجتماعية والأسرية والتفاعل بين الجماعات... إلخ، أو إذا كان مصدره داخلي قابلاً للملاحظة المباشرة والقياس كالإنفعالات من بكاءٍ أو نواحٍ أو صراخ أو ضحك أو إبتسامة والمشاعر كالفرح والحزن والتخيل والإنتباه والإدراك... إلخ. ولقد جرى تقسيم الكتاب في سبعة فصول توزعت وفق ما يلي: الفصل الأول: الفصل الأول: "مقدمة في علم النفس المدرسي"، الفصل الثاني: "إتجاهات حديثة في تفسير السلوك المدرسي"، الفصل الثالث: "الأهداف السلوكية والأهداف التعليمية"، الفصل الرابع: "التعلم"، الفصل الخامس: "الأساس النظري لأنواع التعلم المدرسي"، الفصل السادس: "العوامل المؤثرة في السلوك التعليمي"، الفصل السابع: "وسائل جمع المعلومات في علم النفس المدرسي".