نظرية المعرفة في القرآن الكريم وتضميناتها التربوية

عن الكتاب

يمثل القرآن الكريم - بالنسبة للمسلم - مصدراً كلياً، يعمل على تحديد تصوره إلى الإنسان والكون والحياة، نظراً لما يزخر به من قضايا وأفكار وموضوعات، ذات أبعاد خالدة، استوعبت الماضي، وتجاوزت إلى الحاضر، وامتدت بآفاقها نحو المستقبل، وفق منهج متميز يمكن وصفه بمنهج الاستيعاب والتجاوز . ويظهر للباحث في ميدان التربية الإسلامية مدى صلة القرآن الكريم- بوصفه معينًا دافقاً - بمعالجة مشكلات المجتمع، ثقافية كانت أم أخلاقية، بحسبانها جميعًا تداعيات تلقائية لتربية خَرِبَة ، أو ضعيفة فيأحسن الأحوال .ولعلّ قضية المعرفة إحدى أهم المشكلات المعاصرة، من حيث رؤيتها الفلسفية، لطبيعة هذه المعرفة، ومصادرها وطرائقها، وإمكان الحصول عليها، بما يمكن أن تُشَكِّل مجتمعة ما يعرف بـ " نظرية المعرفة " . وقد حفل القرآن الكريم بتناول هذه العناصر التي تعتمد عليها النظرية