هندسة التفكير لتنمية مهارات التفكير والذكاء -توسيع مجال الإدراك (الجزء الأول)

عن الكتاب

ما يميز التفكير أنه يمكن تعليمه وتعلمه ولذا أصبح لزاماً على الكبار توجيه التفكير بطريقة تربوية إسلامية تناسب مجتمعنا, وتلحق بالركب الذي مكثنا بعيدين عنه لسنوات. هناك مدارس واتجاهات عديدة في تعليم التفكير, ولكن أنجحها على الإطلاق تلك التي تجمع بين التوظيف العملي والتأصيل الإسلامي والفكرة المباشرة, فلقد جرب عالمنا العربي اتجاهات عدة في الأنظمة التعليمية, وكان ولا يزال يعاني من جراء هذا, لكننا لم نلجأ قط الى المزج بين الأصالة الإسلامية والعلوم الحديثة. هذا الكتاب هو محاولة للخروج من مأزق تربوي تعودنا عليه. من أهم موضوعات هذا الكتاب ما يلي: حب ووفاء, شكر وتقدير, أمل ورجاء, خفقة وهدف, تقديم و توطئة, ماذا نقصد بتعلم مهارات التفكير؟ وما نقصد بالمهارة, جذور مهارات التفكير في حضارتنا, برنامج هندسة التفكير, جدول بالمهارات الموجودة في الجزء الأول, المهارة الأولى: معالجة الأفكار, الثانية: اعتبار كافة العوامل, الثالثة: البدائل والاحتمالات والخيارات, الرابعة: الأولويات, الخامسة: وجهات نظر الآخرين, السادسة: النتائج, السابعة: الأهداف, الثامنة: القوانين, التاسعة: التخطيط, العاشرة: القرارات, البرنامج في عيون المتدربين.