اتجاهات معاصرة في متحف ومكتبة طفل ما قبل المدرسة

عن الكتاب

اتجهت الوسائل المعاصرة لنقل المعرفة إلى الأطفال في مراحلهم العمرية الصغيرة عن طريق التعليم الإستكشافي أي توفير فرص التعليم الذاتي ةإتاحة الوقت الكافي لاستكشاف إمكانياته في التحصيل والوصول إلى النتائج من خلال الممارسة والإستنتاج، وبذلك تتحول العملية التعليمية إلى تجربة ذاتية نابعة نم حصيلة الخبرات المتراكمة التي تدعم قدرة الطفل على التخيل والإبداع والإبتكار، وقد أصبح للمتاحف والمكتبات دور هام وفعال في استكمال المنظومة المعرفية التي تصقل وتشكل وجدان وخيال الأطفال فيما تقدمه من أشكال فريدة ومتميزة، فلم تعد المتاح مجرد حجرات تتكدس داخلها الآثار ولا المكتبات ارفف تمتلئ بالكتب والأوراق بل تحولت بفعل طرق التوصيل المعاصرة إلى عالم من المثيرات العقلية والفكرية والإبداعية قائمة على التقنيات المعاصرة التي ساعدت على ان تصبح المتاحف والمكتبات في التقائهما معاً، تقوية للروابط ما بين الطفل وعالمه، بالإضافة إلى كونهما تجربة معايشة للطفل، وبذلك يتحول تحصيل المعرفة من خلال المتاحف ومكتبات الطفل إلى تجربة حياة.