التربية الاستقصائية؛ أصولها النظرية وتطبيقاتها العملية

عن الكتاب

هذه محاولة جديدة لتسليط الضوء على الإستراتيجية الإستقصائية المفتوحة التي تميز نفسها، وترتفع بها عن المحاولات التربوية السابقة. والهدف هو الإنتقال بالتربية من مفهومها السائد كعملية تدريس وتحفيظ وتسميع، إلى بيئة تعليم وتعلّم يتحول فيها المدرس من حامل معلومات إلى الطالب، إلى طالب معرفة خبير بشؤون البحث والقيادة، يولّد، مع طلابه، المعرفة الجديدة. ويرى الطالب، بالتالي، النموذج الحي للعمل الفكري الأصيل، فيقف منه موقف الملاحظ في تأمل، والمفكر في عمق؛ وعلى غراره يبدأ تنمية أسلوبه الخاص به في التعلم، ونمطه الذي يميّزه في البحث عن المعرفة الحية.