مدرستي صندوق مغلق ؛ أحدث التيارات المعاصرة في مجال اجتماعيات التربية

عن الكتاب

حاول هذا الكتاب وبلغة مبسطة إدخال بعض أهم المفاهيم النظرية في مجال إجتماعيات التربية وطرح أسئلة وحولها والتعليق في بعض جوانبها بما يحدث في أنظمتنا التعليمية المحلية. الفصل الأول سيقدم مفهوم إجتماعيات التربية ليقربه من أذهان غير المتخصصين ثم يعرج بشكل دراسي على نشأة هذا العلم وبعض رواده مع طرح ... أهم القضايا التي يعنى بها علم إجتماعيات التربية، والفصل الثاني ينظر إلى المدرسة كمؤسسة بيروقراطية محاولاً شرح أهم القوي التي تؤثر في عمل المدرسة، الفصل الثالث يتعرض لمفهوم الثقافة، الفصل الرابع يناقش موضوع إجتماعيات المعرفة والذي يطرح السؤال البديهي الذي يجب أن يسأله كل منا: من الذي يحدد المعرفة المقدمة لنا ولأبنائنا في المدارس؟. ويتعرض الفصل الخامس لمناقشة عدد من المداخل النظرية الأساسية في علم إجتماعيات التربية، الفصل السادس يسعى إلى تقديم أطروحات حديثة نسبياً في مجال إجتماعيات التربية، واختتم هذا الكتاب بالقضية الشائكة المطروحة أبداً هذه الأيام وهي قضية العولمة وعلاقتها بالأنظمة التربوية.