التجارب العربية في مجال الجامعات المفتوحة-دراسة مقارنة

عن الكتاب

لقد سعت كثير من الدول العربية إلى تجديد النظم التربوية بها وإلى إنشاء عدد كبير من المشروعات التجديدية ولا سيما محاولة تحقيق تطبيق نظم التعليم اللامدرسية بأشكالها المختلفة، غير أن كثيراً من هذه المشروعات لم يتجاوز مرحلة التفكير أو التخطيط أو التجريب ولم يخضع للدراسات العلمية ولم يخرج من مضمونه في أغلب الأحيان عن مضمون التعليم التقليدي النمطي. وقد دفع النجاح الذي حققته الجامعة المقترحة في المملكة المتحدة عدداً من الدول العربية لإنشاء جامعات مفتوحة تهدف إلى الإتاحة من بعد لتعليم عادل معادل في محتوياتها للتعليم العالي الذي تقدمه الجامعات النظامية. ولقد شاب إنشاء هذه الجامعات المفتوحة العديد من السلبيات. ولقد شغل ذلك فكر القائمين على الجهاز العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار فضمنوا مشروعاته مشروعاً لإجراء بحث مقارن حول التجارب العربية في الجامعات المفتوحة ودورها في تعليم الكبار يهدف إلى التعرف على الواقع الحالي لتجارب بعض الدول العربية في هذا المجال، ورصد ما تقدمه في مجال تعليم الكبار، ومن ثم التوصل إلى وضع تصور مستقبلي لدور الجامعات المفتوحة في دعم جهود محو الأمية وتعليم الكبار. وسعى الجهاز العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار لتحقيق هذه الأهداف عن طريق تكليف بعض الخبراء من الذين يقومون على بعض الجامعات المفتوحة في الدول العربية بإجراء أربع دراسات لعدة نماذج في كل من مصر وفلسطين والسودان وليبيا. ولقد ضمن الجهاز هذا الكتاب تلك الدراسات على أمل أن تكون ذات فائدة للدارس والباحث وصاحب القرار.