[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$fIeq1cGKOycY39WRmGBTqb-_CBKnl7WxW4IulokVrnaA":3,"$fZUZXtdM-O8EgvNlxymX1B_ViAwyyZ42NrDnM6-G1J7U":5,"$fCZGLxQj03WzzjfXe1kBcLepzaQ7uVp9kuU6Y4P26HHM":87},{"enabled":4},false,{"id":6,"title":7,"visible":8,"description":9,"coverUrl":10,"pageCount":11,"publishYear":12,"isbn":13,"language":14,"avgRating":15,"ratingsCount":15,"reviewsCount":15,"readsCount":15,"views":16,"shelvesCount":15,"hasEbook":4,"ebookType":17,"visibleEbook":15,"pricing":18,"hasEpub":4,"epubUrl":17,"author":21,"translators":17,"editors":17,"category":24,"publisher":27,"reviews":30,"authorBio":17,"quotes":31,"relatedBooks":32},200315,"جرائم الموظفين؛ دراسة ميدانية في علم الاجتماع الجنائي",1,"تنطلق أهمية الدراسة من\u002F1-أهمية الوظيفة العامة بوصفها أمانة مقدسة وخدمة إجتماعية، 2-أهمية الموظف بوصفه (العمود الفقري للدولة) و(الدولة لا تساوي شيء إلا بقدر ما يساويه موظفيها) و(إن انتشر الفساد بين الموظفين كانوا أخطر على الدولة من أعدائها)، 3-قلة بل ندرة الدراسات حول الموضوع.\r\n\r\nاحتوت الدراسة على ثمانية فصول؛ تناول الفصل الأول (الأبعاد الأساسية للدراسة) منها (فكرة الدراسة، ومشكلة الدراسة، وأهداف الدراسة، والقوانين التي تحكم موضوع الدراسة، وأسباب إختيار الموضوع).\r\n\r\nوتناول الفصل الثاني (تحديد المفاهيم، مثل (الجريمة في الشريعة الإسلامية والقانون، والوظيفة، والموظف)، كما تضمن الدراسات السابقة، وتطرق الفصل الثالث إلى (منهجية الدراسة)، وشملت (نمط الدراسة، ومنهج الدراسة، وعينة الدراسة التي تكونت من \u002F277\u002F موظفاً محكوماً عليهم موزعين على \u002F113\u002F من رجال الشرطة، و\u002F80\u002F موظفاً مدنياً، و\u002F34\u002F من منتسبي الجيش.\r\n\r\nكما شملت إستمارة الدراسة التي احتوت على \u002F54\u002F من الأسئلة، و\u002F8\u002F فروض ثم إثبات \u002F6\u002F فروض منها، وتناول الفصل الرابع بيانات القسم الأول من إستمارة الدراسة في (14) سؤلاً.\r\n\r\nأما بيانات القسم الثاني من الإستمارة فكان من حصة الفصل الخامس في (12) سؤالاً، أما الفصل السادس فقد تناول القسم الثالث من الإستمارة في (12) سؤالاً، وكان القسم الرابع من الإستمارة من حصة الفصل السابع في (16) سؤالاً، أما الفصل الثامن فكان للتوصيات والنتائج التي بلغت \u002F79\u002F نتيجة موزعة على \u002F79\u002F جدولاً، أما التوصيات فقد توزعت على \u002F4\u002F محاور في \u002F16\u002F توصية.","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F400x600\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2003155130021401746510.gif",376,2013,"0","عربي",0,195,null,{"price":17,"currency":19,"isFree":20,"explicitlyFree":4,"subscriptionAccess":20},"USD",true,{"id":22,"nameAr":23},47013,"جعفر عبد الأمير النابلسي",{"id":25,"nameAr":26},26,"علوم اجتماعية",{"id":28,"nameAr":29},3188,"منشورات الحلبي الحقوقية",[],[],[33,40,47,54,61,67,74,81],{"id":34,"title":35,"coverUrl":36,"authorName":37,"avgRating":38,"views":39},157443,"تصرفي كسيدة وفكري كرجل","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_157443344751.gif","ستيف هارفي",3.3,22023,{"id":41,"title":42,"coverUrl":43,"authorName":44,"avgRating":45,"views":46},157112,"فن الإغواء؛ من مؤلف كتاب 'كيف تمسك بزمام القوة'","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_157112211751.gif","روبرت غرين",3,18818,{"id":48,"title":49,"coverUrl":50,"authorName":51,"avgRating":52,"views":53},156859,"تنمية المجتمعات المحلية من منظور الخدمة الإجتماعية","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156859958651.gif","محمد عبد الفتاح محمد",3.9,12369,{"id":55,"title":56,"coverUrl":57,"authorName":58,"avgRating":59,"views":60},156817,"المهارات المهنية للأخصائي الإجتماعي","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156817718651.gif","محمد البدوي الصافي خليفة",5,12251,{"id":62,"title":63,"coverUrl":64,"authorName":65,"avgRating":59,"views":66},156857,"أسس طريقة تنظيم المجتمع فى الخدمة الاجتماعية \"مدخل دراسة المجتمع\"","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156857758651.gif","رشاد أحمد عبد اللطيف",11872,{"id":68,"title":69,"coverUrl":70,"authorName":71,"avgRating":72,"views":73},175745,"الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية مع الفرد والأسرة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_175745547571.gif","حسين حسن سليمان",3.5,11573,{"id":75,"title":76,"coverUrl":77,"authorName":78,"avgRating":79,"views":80},170332,"أسس البحث الإجتماعي","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_170332233071.gif","محمد محمود الجوهري",4,11388,{"id":82,"title":83,"coverUrl":84,"authorName":85,"avgRating":38,"views":86},175797,"العقل المستوعب","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_175797797571.gif","ماريا مونتيسوري",10643,{"books":88},[89,92,99,102,104,107,109,110],{"id":34,"title":35,"coverUrl":36,"authorName":37,"ratingsCount":90,"readsCount":91,"views":39},9,55,{"id":93,"title":94,"coverUrl":95,"authorName":96,"ratingsCount":79,"readsCount":97,"views":98},161758,"كثافة الفصول فى التعليم الأساسى... المشكلة وأساليب مواجهتها","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_161758857161.gif","لورنس بسطا زكرى",38,8086,{"id":55,"title":56,"coverUrl":57,"authorName":58,"ratingsCount":100,"readsCount":101,"views":60},50,32,{"id":41,"title":42,"coverUrl":43,"authorName":44,"ratingsCount":15,"readsCount":103,"views":46},28,{"id":68,"title":69,"coverUrl":70,"authorName":71,"ratingsCount":105,"readsCount":106,"views":73},6,25,{"id":82,"title":83,"coverUrl":84,"authorName":85,"ratingsCount":45,"readsCount":108,"views":86},22,{"id":62,"title":63,"coverUrl":64,"authorName":65,"ratingsCount":103,"readsCount":108,"views":66},{"id":111,"title":112,"coverUrl":113,"authorName":85,"ratingsCount":114,"readsCount":115,"views":116},170594,"اكتشاف الطفل","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_170594495071.gif",2,20,3937]