مهارات الاستماع والتحدث في الطفولة المبكرة

عن الكتاب

الاستماع والتحدث فنان من فنون اللغة وثيقا الصلة ببعضهما. فكلاهما يؤثر في الاخر، ويتاثر به، فالاستماع نتاج التحدث من قبل المحيطين بالطفل، والتحدث نتاج ما استمع اليه الطفل من حروف وكلمات وتعبيرات، واذا كان الاستماع هو وسيلة الطفل الاولى للاتصال بعالمه الخارجي، والتعامل معه، فالتحدث هو وسيلة الطفل ايضا للتعبير عن رغباته واحتياجاته، وافكاره، وقد اشار العديد من التربويين الى العلاقة الوثيقة بين الاستماع وفنون اللغة المختلفة وخاصة التحدث، فاذا استمع الطفل الى نطق الحروف والكلمات والتعبيرات بصورة صحيحة؛ فان ذلك يؤثر بدوره على تحدثه الجيد، وايضا على نطق الحروف والكلمات نطقا صحيحا، وقد اشارت المؤلفة الى عدد من الدراسات التربوية التي اظهرت العلاقة بين الاستماع والتحدث في الاطار النظري للدراسة، بالاضافة الى ما توصلت اليه الدراسة الحالية من نتائج. كما اشار التربويون الى اهمية تعليم الاستماع في سنوات الطقل الاولى والتي تسمى ( بمرحلة ما قبل المدرسة ) حيث تساعده على تكوين ثروته اللغوية، وتنظيم افكاره، ومعارفه، وتنمية الذاكرة السمعية والبصرية عنده بالاضافة الى مساعدته على الطلاقة اللفظية؛ وذلك من خلال استماعه الى القصص وسردها، او الاستماع الى الاغاني وعقد الحوار حولها، وكذلك من خلال البرامج الموجهة الثقافية والعلمية التي تثري معارف الطفل وخبراته. وتعتبر عملية الاستماع عملية عقلية تساعد الطفل على التفكير السليم، والنقد، والتفسير، والقدرة على التعبير عن الافكار والمعلومات التي استمع اليها وصياغتها بعد ذلك في قالب لغوي صحيح يعبر عما استمع اليه وهو ما نسميه بالتحدث.