[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f8qdC8tHbV0lKmdX7E4bu7PQTzMDG-Upt69L3zuzES3E":3,"$fsFRqfNZl_CyJB2QuswnTqSsPs86RS8lka1gn2EsKp3U":83},{"id":4,"title":5,"visible":6,"description":7,"coverUrl":8,"pageCount":9,"publishYear":10,"isbn":11,"language":12,"avgRating":13,"ratingsCount":14,"reviewsCount":14,"readsCount":13,"views":15,"shelvesCount":13,"hasEbook":16,"ebookType":17,"visibleEbook":14,"hasEpub":16,"epubUrl":17,"author":18,"translators":17,"editors":17,"category":21,"publisher":24,"reviews":27,"authorBio":17,"quotes":28,"relatedBooks":29},159352,"تعليم المقهورين",1,"لقد توطدت شهرة هذا الكتاب في المجالات التربوية على أنه يقدم نظرية جديدة في أساليب التعليم وبخاصة تعليم الكبار، ولكن المؤلف يحدد فيه المعالم الرئيسية في فلسفة الثورة، الثورة التي تستهدف تحرير الإنسان وتوجيه طاقاته نحو تغيير العالم الذي يعيش فيه.\r\n\r\nلقد تحدث باولو فرايري في كتابه عن الثورة كعمل يمارسه المقهورون من أجل تجاوز ظروف القهر واكتساب حريتهم وهم في هذه الممارسة يواجهون القاهرين الذين لا يريدون لهم أن يتحرروا بل يريدون لهم أن يستبطنو ظروف القهر ويعتبروها قدراً لا يمكن رده.\r\n\r\nويرى \"باولو فرايري\" أن الثورة بهذا المفهوم ليست محنة يقدمها القادة للأفراد ذلك أن الأفراد إن لم يبدءوا تحرير أنفسهم بأنفسهم في عمل تضامني، فلن يمكن للقيادة أن تحررهم، وهو لا ينكر بذلك أهمية الدور الذي تقوم به القيادة الثورة في العمل الثوري، فللقادة في نظره دور هام في توجيه الجماهير للإحساس بظروف القهر، غير أن القيادة التي تحاول أن تفرض رؤيتها وفكرها على الناس دون أن تشاركهم فكرهم محكوم عليها بالفشل لأنها في حقيقتها ليست قيادة ثورية وإنما هي بديل متسلط يحل محل القاهرين ويفتقر إلى الثقة الجماهيرية.\r\n\r\nتلك هي الفكرة الرئيسية في كتاب \"باولو فرايري\" غير أن روعة الكتاب تتجلى في نقده \"لمفهوم التعليم البنكي\" وهو التعليم الذي نمارسه في مدارسنا وفي جامعاتنا ولا نستهدف منه سوى السيطرة على عقول الطلاب بجعلها بنوكاً نحزن فيها ودائعنا المعرفية من أجل استلابهم، وتتجلى أيضاً في تحديده للوسائل التي يكرس بها القاهرون والقهر وهي الاستغلال والغزو الثقافي والاستلاب، كما تتجلى في توضيحه للطريقة التي يتعلم بها المقهورون كيف يتجاوزون ظروف قهرهم.","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F400x600\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_159352253951.gif",139,1980,"0","عربي",3,0,412,false,null,{"id":19,"nameAr":20},24763,"باولو فرايري",{"id":22,"nameAr":23},26,"علوم اجتماعية",{"id":25,"nameAr":26},3615,"دار القلم _ بيروت",[],[],[30,37,43,50,57,64,71,77],{"id":31,"title":32,"coverUrl":33,"authorName":34,"avgRating":35,"views":36},157443,"تصرفي كسيدة وفكري كرجل","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_157443344751.gif","ستيف هارفي",3.3,21179,{"id":38,"title":39,"coverUrl":40,"authorName":41,"avgRating":13,"views":42},157112,"فن الإغواء؛ من مؤلف كتاب 'كيف تمسك بزمام القوة'","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_157112211751.gif","روبرت غرين",18111,{"id":44,"title":45,"coverUrl":46,"authorName":47,"avgRating":48,"views":49},156859,"تنمية المجتمعات المحلية من منظور الخدمة الإجتماعية","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156859958651.gif","محمد عبد الفتاح محمد",3.9,11979,{"id":51,"title":52,"coverUrl":53,"authorName":54,"avgRating":55,"views":56},156817,"المهارات المهنية للأخصائي الإجتماعي","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156817718651.gif","محمد البدوي الصافي خليفة",3.6,11254,{"id":58,"title":59,"coverUrl":60,"authorName":61,"avgRating":62,"views":63},170332,"أسس البحث الإجتماعي","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_170332233071.gif","محمد محمود الجوهري",4,11111,{"id":65,"title":66,"coverUrl":67,"authorName":68,"avgRating":69,"views":70},175745,"الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية مع الفرد والأسرة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_175745547571.gif","حسين حسن سليمان",3.5,10727,{"id":72,"title":73,"coverUrl":74,"authorName":75,"avgRating":69,"views":76},156857,"أسس طريقة تنظيم المجتمع فى الخدمة الاجتماعية \"مدخل دراسة المجتمع\"","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_156857758651.gif","رشاد أحمد عبد اللطيف",10569,{"id":78,"title":79,"coverUrl":80,"authorName":81,"avgRating":35,"views":82},175797,"العقل المستوعب","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_175797797571.gif","ماريا مونتيسوري",10072,{"books":84},[85,88,95,97,99,102,104,106],{"id":31,"title":32,"coverUrl":33,"authorName":34,"ratingsCount":86,"readsCount":87,"views":36},9,55,{"id":89,"title":90,"coverUrl":91,"authorName":92,"ratingsCount":62,"readsCount":93,"views":94},161758,"كثافة الفصول فى التعليم الأساسى... المشكلة وأساليب مواجهتها","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_161758857161.gif","لورنس بسطا زكرى",38,7458,{"id":51,"title":52,"coverUrl":53,"authorName":54,"ratingsCount":86,"readsCount":96,"views":56},32,{"id":38,"title":39,"coverUrl":40,"authorName":41,"ratingsCount":14,"readsCount":98,"views":42},28,{"id":65,"title":66,"coverUrl":67,"authorName":68,"ratingsCount":100,"readsCount":101,"views":70},6,25,{"id":78,"title":79,"coverUrl":80,"authorName":81,"ratingsCount":13,"readsCount":103,"views":82},22,{"id":72,"title":73,"coverUrl":74,"authorName":75,"ratingsCount":105,"readsCount":103,"views":76},5,{"id":107,"title":108,"coverUrl":109,"authorName":81,"ratingsCount":110,"readsCount":111,"views":112},170594,"اكتشاف الطفل","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_170594495071.gif",2,20,3590]