المؤشرات الدالة على صعوبات التعلم لأطفال الروضة "دراسات تطبيقية"

عن الكتاب

يتضمن الكتاب الحالي سبعة فصول تمثل جميعاً دراسات منشورة أردنا أن نقدم أفكاراً محددة من خلالها، وأن نسهم أولاً في فك الإشتباك بين المفاهيم المتداخلة في هذا الميدان الهام، وأن نسهم بعد ذلك في توفير إطار نظري متكامل لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة وهو الموضوع الذي تكاد تخلو المكتبة العربية من أى كتابات فيه إلا ما ندر. وقد جاءت هذه الفصول على النحو التالي: 1- قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشرات لصعوبات التعليم بين أطفال الروضة. 2- النمو العقلي المعرفي وصعوبات التعلم بين أطفال الروضة. 3- بعض المتغيرات أو العمليات المعرفية وصعوبات التعلم بين أطفال الروضة. 4- المهارات الإجتماعية وصعوبات التعلم بين أطفال الروضة. 5- الأهبة أو الإستعداد للمدرسة وصعوبات التعلم بين أطفال الروضة. 6- قصور المهارات قبل الأكاديمية بالروضة وصعوبات التعلم الأكاديمية اللاحقة. 7- برنامج التدخل المبكر للحد من الآثار السلبية المترتبة على قصور المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة.