ما معايير الجودة التي ينبغي أن تتوفر في الأبحاث التربوية ؟ وكيف تتحقق فيها الحصافة العلمية والصلاحية والمصداقية وغيرها من المعايير التي تتطلبها الجودة. أجاب مؤلفو هذا الكتاب على هذه الأسئلة في كتابهما الموسوم "تحليل معطيات الجودة" من خلال جمع عدة مناهج تحليلية في منظومة واحدة. هذا الكتاب، يقدم للقارئ مقاربة إضافية تضمنتها دراسات عمل على تطبيقها باحثون متنوعون في التربية خدمة لمتطلبات البحث العلمي. فقاموا بنوع من المراجعة النقدية للشروط العلمية التي تأسست عليها تحليلاتهم. ويبدو، في نهاية الأمر، أن المسائل الجوهرية التي يطرحها الكتاب تنطبق على أي بحث كان، وأن من شأن الأطر التحليلية التي يناقشها أن تفيد الساعين إلى المشاركة في الأبحاث المتعلقة بالعلوم الإنسانية.