هل نحن بحاجة لمنهاج جديد في العلوم؟ هل نحن بحاجة لأسلوب جديد في تدريس العلوم؟ ما هي المفاهيم العلمية الأساسية التي يتعين على الأطفال إداركها وفهمها في الصفوف المختلفة؟ ما دور الملاحظة والتجربة والمعاينة في اكتساب وتكوين مفاهيم علمية راسخة؟ ما هو الأسلوب الأمثل في تدريس المفاهيم العلمية للأطفال بحيث ينسجم ذلك مع ما كشفته أبحاث الدماغ؟ كيف يخطط المعلم لتدريس المفاهيم العلمية؟إن هذا المقياس للمفاهيم العلمية هو محاولة للإجابة عن هذه الأسئلة حيث يعرض المفاهيم العلمية الأساسية في مادة العلوم التي يتعين على الطلاب معرفتها وتعلمها في مرحلتي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والطرق التي يمكنهم استخدامها لتطبيق هذه المفاهيم في حياتهم الواقعية. كما يقدم هذا الكتاب نظرة جديدة للمنهاج تتوافق مع أبحاث الدماغ ومع أعمار الطلاب.كتاب قيّم لمعلمي ومشرفي العلوم في المرحلة الابتدائية.